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समझदार झारखंड ...झारखंड के स्कूलों में घटा ड्राप आउट, प्राथमिक कक्षाओं में बच्चों को स्कूल छोड़ने की दर शून्य_我的网站

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A | 据纵览新闻报道，浙江宁波某公司在年会前买了500多张彩票，在年会时发放给员工想让大家一起热闹热闹，烘托一下过年气氛。 राज्य ब्यूरो, रांची । झारखंड के स्कूलों में बच्चों के स्कूल छोड़ने की दर घटी है। दर में यह कमी सभी स्तर पर हुई है। प्राथमिक स्कूलों में तो यह दूर शून्य हो गई है। वहीं, उच्च प्राथमिक स्कूलों में यह दर नौ प्रतिशत से घटकर 1.70 प्रतिशत हो गई है। इसी तरह, माध्यमिक स्कूलों में यह दर 15.16 प्रतिशत से घटकर 3.50 हो गई है। केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा गुरुवार को जारी यूडायस (यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इन्फारमेशन सिस्टम) प्लस-2024-25 की रिपोर्ट में झारखंड के स्कूलों में ड्राप आउट की दर में भारी कमी आने का तथ्य सामने आया है। यह रिपोर्ट सरकारी, सहायता प्राप्त तथा गैर सरकारी स्कूलों यानी तीनों श्रेणी के स्कूलों के संदर्भ में है।यूडायस प्लस-2023-24 की रिपोर्ट की तुलना में 2024-25 में झारखंड के स्कूलों में सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) भी बढ़ा है। यह वृद्धि माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्कूलों में हुई है। वहीं, प्राथमिक एवं उच्च प्राथमिक स्कूलों में सकल नामांकन अनुपात में न तो वृद्धि हुई है और न ही उसमें कमी आई है। प्राथमिक में यह अनुपात 93 तथा उच्च प्राथमिक में पूर्व की तरह 83 है। वहीं, माध्यमिक में नामांकन अनुपात 62 से बढ़कर 73 प्रतिशत हो गया है। वहीं, उच्च प्राथमिक में यह अनुपात 41 प्रतिशत से बढ़कर 49 प्रतिशत हो गया है। झारखंड में शून्य नामांकन वाले स्कूलों की संख्या तो घटी है, लेकिन यह समस्या अब भी बनी है। यहां अब भी 107 स्कूल ऐसे हैं जहां शून्य नामांकन है तथा वहां 31 शिक्षक कार्यरत हैं। वहीं, सिंगल टीचर वाले स्कूलों की संख्या थोड़ी बढ़ी है। ऐसे स्कूलों में अब भी 4,36,480 बच्चे पढ़ रहे हैं। रिपोर्ट के अनुसार, झारखंड में स्कूलों की संख्या में आंशिक कमी आई है, लेकिन नामांकन बढ़ा है। वहीं, शिक्षकों की संख्या भी बढ़ी है। इससे छात्र शिक्षक अनुपात में भी सुधार हुआ है। हालांकि अभी भी झारखंड में प्रति स्कूल पांच शिक्षक कार्यरत हैं। झारखंड में प्रति स्कूल औसत नामांकन भी बढ़ा है।,

ऐसे हुआ सुधार

इंडीकेटर 2023-24 2024-25
स्कूलों की संख्या 44,475 44,376
कुल नामांकन 71,43,255 74,36,931
कुल शिक्षक 2,06,591 2,09,203
छात्र शिक्षक अनुपात 35 36
प्रति विद्यालय औसत नामांकन 161 168
शून्य नामांकन वाले स्कूल 199 107
शून्य नामांकन वाले स्कूलों में कार्यरत शिक्षक 398 31
सिंगल टीचर वाले स्कूल 8,353 9,172
सिंगल टीचर वाले स्कूलों में नामांकित बच्चे 4,10,199 4,36,480

कितने स्कूलों में उपलब्ध सुविधाएं (2024-25)

लाइब्रेरी/बुक बैंक/रीडिंग कार्नर 42,010
खेल का मैदान 32,469
डिजिटल लाइब्रेरी 917
किचन गार्डन 12,283
बालिकाओं के लिए शौचालय (क्रियाशील) 42,324
बिजली (क्रियाशील) 41,115
सोलर पैनल 6,388
कंप्यूटर 33,718
इंटरनेट 25,715
पेयजल (क्रियाशील) 43,857

。没想到的是，一位员工的彩票竟然幸运地中了一等奖，奖金高达608万元！然而，公司在得知此事后，要求员工退还这张彩票，并计划将奖金平分给所有参加年会的人。对于公司的要求，员工并不答应，为此，双方闹到了派出所。对于此事，属地派出所表示，确实处理过这起纠纷，因为是一起民事纠纷，已建议当事人通过法律途径解决。

B | 更戏剧性的是，该公司知情人士透露:其实彩票发员工手上时中奖号码已经公布了。

C | 发彩票前，公司老板交代财务人员先核对彩票是否中奖，确认没中奖后再下发。估计财务人员未核对清楚，就发放了彩票。潇湘晨报记者未采访到该事件相关的企业及当事人，记者通过搜索发现，2023年，也有类似的信息出现在网络上。国家“双千计划”法学专家、芙蓉律师事务所主任陈平凡表示：公司得知员工中奖后要求退还的做法，既不合理也不合法。彩票一旦售出并交付，其所有权即转移给购买者或受赠人。在此案例中，公司将彩票作为年会礼品赠送给员工，员工接受后，即形成了完整的赠与法律关系，彩票的所有权随之转移给员工。因此，公司要求员工退还彩票缺乏法律依据。对于上述纠纷，陈平凡也给出了他的法律建议：员工方：应坚持自己的合法权益，拒绝公司的无理要求。同时，准备好相关证据，如彩票领取记录、中奖通知等，以证明自己的合法所有权。若公司采取进一步行动，如克扣工资或威胁解雇等，员工有权向劳动监察部门投诉，并寻求法律援助。公司方：应认识到自己的错误，尊重员工的合法权益，避免采取进一步的违法行动。建议公司加强与员工的沟通，通过协商或调解等方式解决纠纷，以维护和谐的劳动关系。同时，公司应吸取教训，在未来的福利发放中明确权属约定，避免类似纠纷的再次发生。

D | 总之，在处理此类纠纷时，应尊重法律原则，保护员工的合法权益，维护和谐的劳动关系。潇湘晨报记者曾永红曹伟报料、维权通道：应用市场下载“晨视频”客户端，搜索“报料”一键直达；或微信添加报料客服：xxcbcsp；或拨打热线0731-85571188。如需内容合作，请拨打政企服务专席19176699651。

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Published on:18:38:50